「学ぶ」ことは「真似(まね)ぶ」こと？

こんにちは。明研学院豊中校です。

 

このところ、テスト対策に向けて、学校のワークやプリントを持ってきてくるよう声掛けをしているのですが…。

なかなか「学校に置いているテキストを持って帰る」という習慣が身についていないこともあり、塾の授業に持ってきてくれないお子様も多いです…。

 

さて、今回は「学ぶこと」に重点を置き、特にその方法やアプローチについて考えていきたいと思います！

一言で「学ぶこと」といっても、内容は人それぞれ異なる上、人生において非常に重要だと言えるでしょう。

生きている以上、「学び」はどこにでも転がっているものであり、日々「学ぶ」ことを続けなければならないものだと、私たちは考えています。

大人になった今でも、ちょっとしたことに気付かされたり、お子様たちから学ぶことも多くございます。

 

中でも何かを「学ぶ」過程の中では、「真似(まね)ぶ」ことの価値にも着目しており、細かい部分もまずは「真似をする」ことから指導をするようにしております。

塾はただ知識を詰め込む場所ではなく、効果的な学びの方法を身につける場でもあるため、実際の経験や他者の成果から「真似(まね)ぶ」ことで、勉強の方法を知るきっかけになれたらと考えている次第です。

 

ただ、この「真似(まね)ぶ」ということも、なかなかすぐに実行できないことがあるため、何度も繰り返し練習をすることもございます。

 

例えば、数学「途中式」について…。

最近は、中学１年生の数学で正負の数の計算を進めているのですが、なかなか符号のミスが治らず、苦戦するお子様が一定数見られます。

ミスを直すためにも、計算をするときの工夫が必要になるので、途中式を実際にお子様の前で書くようにし、そのまま「真似をする」ように指導をしております。

特に、カッコを使った方法は効果的なのですが、なかなか定着しないことがあるとすぐに正しい答えが出せていないことがあります。

慣れるまでは面倒くさがらずに、式の書き方を「真似する」ことで、気を付けるべき点やルールを身に付けられるようにしています。

 

他にも、英文や英単語、漢字など、「真似をして書く」ことを指導の中に取り入れることがあります。

英文は空欄を答える問題でも、一通り文章を書いてもらうことで、英語の順番や他の英単語の練習ができるので、必ずすべての文章を書くよう指導をしています。

漢字はただ真似をして書くだけではなく、それ以外の文章を見て漢字を書くことで、どのような意味合いで使われているのかをいっしょに確認することができます。

 

このように、何かを「真似する」ことは、そこから次のステップへと導いてくれる大事な作業であることがわかります。

そして、「真似する」という行為が、日常生活でもとても重要な役割を果たしていることがあるので、そちらも合わせてご紹介できればと思います！

 

日常生活で「真似する」という行為でよく使われるのは、「取り扱い説明書」だと感じています。

与えられた順番通りに何かを組み立てるのは、「説明書を真似する」ことが必要だからです。

もちろん、「説明書を読む」という行為が含まれるため、一部国語の「読解力」が必要ではありますが……。

それでも、文章を読んでその通りに行動することは、「真似をする」ということにつながります。

その通りに組み立てをしなかった場合、ぜんぜん違うものができてしまいますよね？

一つ一つの作業を丁寧に「真似する」ということは、「何かを正しく作り上げる」ということにつながるのです。

 

他にも「真似をする」ことで、いろいろな知識を得るものがあります。

それは、「文章を書く力」だと私は考えています。

というのも、よく目にする「天声人語」を写すノートがありますよね。

こちらはいろいろな言い回しや、表現、文章の書き方を真似することができるので、自分が実際に作文を書く上での「お手本」になると考えるからです。

最近のお子様のご様子を見ていると、国語を解く上でとにかく語句の意味がわからずに奔走してしまっている印象があり、文章の内容をかみ砕いて説明をする必要が多々ございます。

私自身、子どもの頃には「そんなことも知らないの！？」と大人に言われることがありましたが…それでも年々説明をしなければならない箇所が増えてきているな、と思うことがあります。

まずはいろいろな文章に触れること、知ることで、視野を大きく広げることにつながります。

そして、それは目で追うだけではどうしても流してしまいがちになるため、少しでも目や手にとどめておけるように、実際に「真似をする」ことが知識の広がりにつながると考えています。

小さな積み重ねにはなりますが、一つ一つの語句や作業を大事にすることで、大きな成功につながっていくのです。

 

塾だけでなく、学校や日常生活で得た経験というものは、私たち一人一人に新しい発見をもたらしてくれます。

学ぶことは単なる「知識の獲得」だけでなく、その過程の中で得られる多くの技術やアプローチが非常に重要になると考えています。

勉強ができるお友達や先輩の成果を聞いたり、「勉強の方法」をテーマにした本を読んだりするお子様もいらっしゃるかと思います。

一度や二度、そういったスキルを「真似する」ということがあったのではないでしょうか？

このように、他の人がどのように勉強をしているのかを観察することで、自分に合ったやり方を見つけられる上、工夫ができるように調整をすることが可能になります。

 

この「真似(まね)ぶ」という文化は、塾だけでなく、他の企業や組織でもよく使うテクニックです。

塾の場合だと、講師からの直接的な指導や仲間とのディスカッションを通じて、自分自身の考え方を見直す機会が増えますし、他の方の「指導方法」を取り入れることで、自分のアプローチを改善できるかもしれません。

また、これらを互いに共有することで、全体の底上げを目指したり、同じ間違いを繰り返さないようにすることが達成されることもあるでしょう。

 

これらは学業だけでなく、将来の仕事や日常生活にも役立つ資産となります。

塾での経験は、自らの成長を促すだけでなく、他者の学びからも多くのことを学べる貴重な場です。

いろいろなコミュニティと学びの方法を通じて、自分自身の能力をより深く理解し、広げていけるようにしていきたいですね。